2026-13-05
校企雙方為學科建設(shè)
為人才培養(yǎng)建言獻策
2018年1月23日，鈦瑪科與北京印刷學院校企合作協(xié)議簽約儀式成功舉行。校企合作，顧名思義，是學校與企業(yè)建立的一種合作模式。當前社會競爭激烈，人才培養(yǎng)更是行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，行業(yè)院校與企業(yè)相互協(xié)作，建立平臺，共同推進行業(yè)人才的培養(yǎng)。出席會議的有學校副校長王關(guān)義，鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司總經(jīng)理楊牧，常務(wù)副總經(jīng)理李維能，視覺李主管，北京豹馳技術(shù)發(fā)展有限公司副董事長楊曉明，北人智能裝備科技有限公司董事長陳邦設(shè)，北控軟件有限公司副總經(jīng)理趙琦，研究生院、綠色研究院、網(wǎng)信中心部門負責人，信息工程學院領(lǐng)導班子成員以及信息工程學院部分師生代表。會議由信息工程學院黨委書記曹少中主持。
北京印刷學院·鈦瑪科校企合作協(xié)議簽約儀式
北京印刷學院·鈦瑪科校企合作協(xié)議簽約儀式
北京印刷學院副校長、研究生院院長王關(guān)義，北京印刷學院研究生院常務(wù)副院長、書記楊虹，北京印刷學院綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院副院長兼有限公司總經(jīng)理袁宇霞，北京印刷學院網(wǎng)絡(luò)信息中心主任楊樹林，北京印刷學院信息工程學院黨委副書記胡婷，北京豹馳技術(shù)發(fā)展有限公司副董事長楊曉明，鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司總經(jīng)理楊牧，鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司常務(wù)副總經(jīng)理李維能，鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司視覺李主管，北控軟件有限公司副總經(jīng)理趙奇，以及相關(guān)教師與研究生代表參加了本次活動。本活動由北京印刷學院信息工程學院黨委書記曹少中主持。
北京印刷學院副校長、研究生院院長王關(guān)義
首先由北京印刷學院副校長、研究生院院長王關(guān)義致辭，王校長對北京印刷學院的基本情況進行了介紹，2018年學校即將迎來建校60周年校慶，經(jīng)過多年發(fā)展，北京印刷學院已經(jīng)成為學科特色鮮明、師資力量雄厚、科學研究創(chuàng)新、辦學格局開闊的傳媒類大學，為印刷出版行業(yè)培養(yǎng)各類人才5萬余人，成為了行業(yè)內(nèi)的“黃埔軍校”。
感謝大家對北京印刷學院（尤其是信息工程學院）辦學的大力支持，希望日后作為校外指導教師的企業(yè)家可以抽出時間，參與到信息工程學院研究生的培養(yǎng)工作中來。隨著信息化的發(fā)展，此領(lǐng)域人才培養(yǎng)與社會發(fā)展需求的契合度非常高，對于相關(guān)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案的制定及畢業(yè)論文的送審答辯希望各位導師能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢積極參與其中，讓我們的培養(yǎng)方案能夠符合企業(yè)與行業(yè)的實際需求，使方案接地氣、能呼吸、可生長，切實提升學生培養(yǎng)的針對性和對行業(yè)發(fā)展的實用性，用此來詮釋應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位。
北京印刷學院信息工程學院黨委書記曹少中
北京印刷學院信息工程學院黨委書記曹少中對信息工程學院的基本情況及本次校企合作的情況進行了介紹。信息工程學院現(xiàn)有教師42人，教授9人，在研究生教育方面擁有2個一級學科和1個專業(yè)碩士點，本科教學方面，共有4個專業(yè)，在行業(yè)的信息化與智能化人才培養(yǎng)方面具有特殊優(yōu)勢。二級學院以推進印刷出版行業(yè)信息化、智能化為目標，積極建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的服務(wù)于印刷出版行業(yè)的人才培養(yǎng)基地和科研基地，為我國印刷出版行業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)做貢獻。
通過優(yōu)秀校友的搭臺以及相關(guān)教師與學生的積極參與，為北京印刷學院與鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司合作的順利實施起到重要的助推作用并取得了重要的成果。希望通過簽約儀式的舉行能夠加深校企雙方在基地建設(shè)、學生的培養(yǎng)與就業(yè)以及科研項目多方面深層次的合作。
鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司總經(jīng)理楊牧
鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司總經(jīng)理楊牧表示，鈦瑪科是一家以生產(chǎn)、研發(fā)、銷售為一體的企業(yè)，是卷曲控制行業(yè)系統(tǒng)及設(shè)備的知名廠商。于2007 年進入中國市場，致力于為工業(yè)加工行業(yè)客戶提供控制系統(tǒng)、設(shè)備和解決方案，主要生產(chǎn)糾偏控制系統(tǒng)、張力控制系統(tǒng)、電暈處理系統(tǒng)、視覺檢測系統(tǒng)、等離子噴涂等。此類系統(tǒng)廣泛應(yīng)用在造紙、塑料薄膜、包裝、印刷、紡織印染、瓦楞紙等行業(yè)中。
校企合作的形式是非常好的，之后計劃在學生的實習實訓、學科建設(shè)、科研合作聯(lián)合創(chuàng)建科研實驗室這三大方面進行全面溝通與合作。校企合作從長遠來看能夠提升公司整體的人才架構(gòu)，可以讓學生盡快的進入工作的角色中來。公司引入高質(zhì)量人才，能夠幫助企業(yè)更快更好的創(chuàng)造出成果。鈦瑪科公司將盡最大能力，把校企合作這一項目做好，也祝愿北京印刷學院能夠培養(yǎng)出更多與社會需求、企業(yè)需求成熟對接的高素質(zhì)人才。
隨后，研究生院書記兼常務(wù)副院長楊虹與楊牧分別代表校企雙方簽署了校企合作協(xié)議書，并合影留念。
北京印刷學院研究生院常務(wù)副院長、書記楊虹與鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司總經(jīng)理楊牧簽署校企合作協(xié)議
北京印刷學院研究生院常務(wù)副院長、書記楊虹與鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司總經(jīng)理楊牧簽署校企合作協(xié)議
校企雙方合影
學校方這樣講：
北京印刷學院網(wǎng)絡(luò)中心楊樹林主任：對于人才培養(yǎng)計劃的制定而言，企業(yè)所給出的建議是非常重要的。加強學校與企業(yè)之間的聯(lián)系可使雙方共同受益。如今，學生在實際應(yīng)用方面能力不足，通過來自企業(yè)的一線導師指導可以強化學生解決具體問題的能力，更好的將理論與實踐相結(jié)合。
北京印刷學院綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院袁宇霞副院長：隨著電子信息的飛速發(fā)展，信息工程學院中包含的電子、計算機等相關(guān)專業(yè)是很多應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)，非常有發(fā)展前景，學生在畢業(yè)后的適用范圍也非常廣泛。未來人才培養(yǎng)模式的多元化以及學習形態(tài)的多元化會隨著社會需求而發(fā)生很大改變，學校通過校企合作的方式讓畢業(yè)生能夠切實滿足實際需要。
北京印刷學院信息工程學院電子專業(yè)系主任唐英杰老師：學校在做課程體系建設(shè)的培養(yǎng)方案時，可提前與來自企業(yè)的校外指導老師進行探討，讓人才培養(yǎng)更加務(wù)實。在教學課程上可以分方向，請企業(yè)家、技術(shù)工程師來講一些實際案例，而非局限于校內(nèi)課程上。在實踐環(huán)節(jié)，來自企業(yè)的導師們可以給學生一些工程實踐的題目，讓學生的培養(yǎng)更接地氣，更加符合企業(yè)需求。
企業(yè)方這樣說：
北京豹馳技術(shù)發(fā)展有限公司楊曉明副董事長：將企業(yè)的痛點、企業(yè)需求與學校教學相結(jié)合，從實際需求出來，是對校企雙方都有利的一件事情。理論與實際相結(jié)合，可以提高學生的學習興趣，對于所取得的成果也將有一種與眾不同的成就感。校企合作的模式，縮短了學生進入企業(yè)的適應(yīng)時間，助于職場發(fā)展。
鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司楊牧總經(jīng)理：一個優(yōu)秀的畢業(yè)生不應(yīng)該僅停留在學術(shù)上，空有理論，還要有好的情商，企業(yè)需要的是具有綜合素質(zhì)的復合型人才。情商與智商兼具，更有利于畢業(yè)生在日后的職場工作中獲得更好的發(fā)展。
鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司李維能常務(wù)副總經(jīng)理：學校對于學生的培養(yǎng)與企業(yè)所需人才之間存在著脫節(jié)的情況。學校的學生在做課題研究的時候，可以與企業(yè)之間加強溝通，研究企業(yè)真正需要的內(nèi)容，這樣可以將科研結(jié)果直接應(yīng)用到實際當中，對學生能力的培養(yǎng)會有很大幫助。
鈦瑪科（北京）工業(yè)科技有限公司視覺李主管：企業(yè)的工作人員可以將工作中的思路及經(jīng)驗與學生分享，學生可以將在學校中學習到的理論知識與企業(yè)人員交流，校企合作平臺讓雙方共同學習、共同進步。實踐與理論不能脫節(jié)，校企合作可以讓學生提前進入工作角色，利于成長。
北控軟件有限公司趙奇副總經(jīng)理：學生在校期間學習到的基礎(chǔ)課程是其發(fā)展的根本，是體現(xiàn)后勁的地方。學生進入職場前，在打好堅實課程基礎(chǔ)的同時還要接觸一些細分化的實際應(yīng)用訓練，這樣才能順利的融入到工作之中。
加強學校與企業(yè)的合作，教學與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方互相支持、優(yōu)勢互補、資源互用，共同為社會培養(yǎng)兼具理論與實踐，符合時代需求的高素質(zhì)人才，幫助學生在畢業(yè)之后更快速的融入職場，實現(xiàn)更好的發(fā)展。
